Организация охраны здоровья учеников

Охрана здоровья обучающихся включает в себя:

• оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья;
• организацию питания обучающихся;
• определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул;
• пропаганду и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда;
• организацию и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления обучающихся, для занятия ими физической культурой и спортом;
• прохождение обучающимися в соответствии с законодательством Российской Федерации периодических медицинских осмотров и диспансеризации;
• профилактику и запрещение курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психотропных веществ, их прекурсоров и аналогов и других одурманивающих веществ;
• обеспечение безопасности обучающихся во время пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность;
• профилактику несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность;
• проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий.

Комплексная оценка состояния здоровья детей и подростков достигается использованием 4 критериев, предложенных НИИ гигиены и подростков:

• наличие или отсутствие заболеваний,
• уровень функционального состояния основных систем организма;
• степень сопротивляемости организма неблагоприятным воздействиям;
• соответствующее возрасту развитие (физическое и психическое).

Комплексная оценка состояния здоровья каждого ребенка или подростка с отнесением к одной из «групп здоровья» дается обязательно с учетом всех перечисленных критериев.

Дети по результатам медицинских осмотров делятся на 5 групп:

I - здоровые, без функциональных отклонений;
II - здоровые, с функциональными и морфологическими
отклонениями;
III - больные в компенсированном состоянии;
IV - больные в субкомпенсированном состоянии;
V - больные в декомпенсированном состоянии.

Первая группа - лица, без хронических заболеваний; лица, не болевшие или редко болевшие за период наблюдения, с соответствующим возрасту физическим и нервно-психическим развитием (здоровые, без отклонений).

Вторая группа - дети и подростки, не страдающие хроническими заболеваниями, но с некоторыми функциональными и морфологическими отклонениями, а также часто (4 раза и более в год) или длительно (более 25 дней по одному заболеванию) болеющие (здоровые, с морфофункциональными отклонениями и сниженной сопротивляемостью).

Третья группа - дети с хроническими заболеваниями или врожденной патологией в состоянии компенсации, с редкими и нетяжело протекающими обострениями хронического заболевания, без выраженного нарушения общего состояния и самочувствия (больные в состоянии компенсации).

Четвертая группа - лица с хроническими заболеваниями, врожденными пороками развития в состоянии субкомпенсации, с нарушениями общего состояния и самочувствия после обострения, затяжным периодом реконвалесценции после острых интеркуррентных заболеваний (больные в состоянии субкомпенсации).

Пятая группа – больные с тяжелыми хроническими заболеваниями в состоянии декомпенсации и со значительно сниженными функциональными возможностями (больные в состоянии декомпенсации). Как правило, такие больные не посещают детские и подростковые учреждения общего профиля и не проходят массовых осмотров. 

• оказание первичной медико-санитарной помощи обучающимся;
• текущий контроль за состоянием здоровья обучающихся;
• проведение санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий, обучение в сфере охраны здоровья.

Учебный процесс в общеобразовательных учреждениях осуществляется независимо от погодных условий, в том числе и в период резкого понижения среднедневных температур воздуха. Актированные дни для обучающихся – это дни, в которые возможно непосещение занятий обучающимися по неблагоприятным погодным условиям по усмотрению родителей (законных представителей).
Решение отправлять ребенка в школу или нет, принимают  родители (законные представители).
При принятии решения родители (законные представители) должны учитывать расстояние от места проживания до школы, а также личностные особенности своего ребенка во время нахождения в зоне низкой температуры.
Родители (законные представители) обязаны письменно уведомить классного руководителя о причинах отсутствия учащегося на учебных занятиях.
Со всеми обучающимися, которые могут быть безопасно доставлены в общеобразовательное учреждение и из общеобразовательного учреждения, должны быть организованы занятия.
Все общеобразовательные учреждения работают в морозные дни в обычном режиме, все педагогические работники находятся на своих рабочих местах. Если присутствует 50% и более обучающихся, то темы должны изучаться в соответствии с программой. Если посещаемость менее 50%, то организуется индивидуальное повторение или групповые занятия, а также закрепление учебного материала.