Наставничество

Нормативное обеспечение системы наставничества

Федеральный уровень:

1. Распоряжение Министерства просвещения РФ № Р-145 от 25 декабря 2019 года "Об утверждении методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися"
2. Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 23.01.2020 № МР-42/02 "О направлении целевой модели наставничества и методических рекомендаций".
3. Письмо Министерства просвещения Российской Федерации, общероссийского Профессионального союза работников народного образования и науки Российской Федерации от 21 декабря 2021 года № АЗ-1128/08 "О направлении методических рекомендаций по разработке и внедрению системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в образовательных организациях"

Уровень ОУ:

1. Положение о наставничестве в МБОУ "СОШ № 40"

2. Приказ об утверждении "Положения о наставничестве"

3. Дорожная карта методического сопровождения молодлых классных руководителей

4. Приказ о закреплении наставников

5. Приказ о закреплении наставников за молодыми классными руководителями

• "Учитель-учитель" -  предполагает взаимодействие молодого специалиста или нового сотрудника с опытным и располагающим ресурсами и навыками педагогом. 
• "учитель-ученик" - предполагает взаимодействие учителя (педагога) образовательной организации и обучающегося с индивидуальными образовательными потребностями (одаренные, высокомотивированные, способные обучающиеся; обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья; подростки группы риска). 
• "Ученик-ученик" - предполагает взаимодействие обучающихся одной образовательной организации, при котором один из них находится на более высокой ступени образования и обладает организаторскими и лидерскими качествами.
• "Студент-ученик" - предполагает взаимодействие обучающегося общеобразовательной организации и обучающегося профессиональной образовательной организации либо студента образовательной организации высшего образования. 
• "Работодатель-ученик" - предполагает взаимодействие учащегося старших классов средней школы и представителя регионального предприятия или организации, при которой наставник активизирует профессиональный и личностный потенциал школьника, усиливает его мотивацию к учёбе и самореализации.

Это даёт большие возможности нашим обучающимся найти интерес в жизни, определиться с будущей профессией.

Методические материалы:

• Наставничество в школе. Педагогические перспективные способы совершенствования культуры наставнической деятельности участников образовательных отношений.
• Видеоролики о деятельности наставника.